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不少专家认为，培养拔尖创新人才要趁早。林蕙青提到，要更加注重学生创新意识和创新能力的培养，强化科技教育和人文教育协同，在知识教育、能力培养、专业训练、通识教育等方面下功夫，挖掘学生创新潜力，激发创新兴趣，点燃创新热情，提升创新能力。从单纯面向有创新意愿的学生向全体学生转变，从注重知识传授向注重科学精神和创新思维培养转变，让学生早进实验室、早进课题组、早进科研团队、早进项目学习，推动教育教学从“知识为主”转向“能力为先”。

条例划定了政府在促进台湾同胞投资中的义务、服务及责任要求。比如第四条指出，重庆市、区县(自治县)人民政府应当优化投资环境，建立健全台湾同胞投资促进机制，为台湾同胞投资提供便利；第五条指出，重庆市人民政府台湾事务办事机构应当会同市发展改革、经济信息、财政、规划自然资源、商务、金融监管等部门和有关区县(自治县)人民政府制定渝台两地产业合作发展规划，共同促进海峡两岸产业合作区、涉台产业园区、海峡两岸青年就业创业基地建设。

回顾计算世界的演变历程，一条共性的客观规律显而易见：硬件始终以满足最终计算需求为导向不断演进，而软件则以操作系统的形态作为桥梁，将硬件与应用无缝衔接。在这场变革中，随着硬件技术的不断发展和同质化趋势的加剧，软件的创新空间变得愈发广阔，其在变革中所扮演的角色也愈发重要。

实现祖国完全统一是大势所趋、大义所在、民心所向。台湾是中国的一部分，台湾历史是中国历史、中华民族发展史的一部分。国土不能分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断是中华民族的共同信念。一个坚强统一的国家始终是包括台湾同胞在内的全体中华儿女的命运所系。海峡的距离，阻隔不断两岸同胞的骨肉亲情。制度的不同，改变不了两岸同属一个国家、一个民族的客观事实。外部的干涉，阻挡不了家国团圆的历史大势。习近平总书记指出：“只要不分裂国家，只要认同两岸都是中国人、一家人，两岸同胞完全可以坐下来，就家里人的事先接触交流起来，增进了解，累积互信，化解矛盾，寻求共识。”两岸同胞要把握历史大势，坚决反对“台独”分裂活动和外部势力干涉，推动两岸关系和平发展，把中华民族的命运牢牢掌握在中国人自己手中。

在色彩选择上，阳帆主要借鉴了杭州亚运会核心图形主题“润泽”，映日红渐变虹韵紫，又像薪柴燃烧，既是欢聚与交融之色，也是活力与创新之色。